Календарь развития ребенка

*: 

1. В возрасте девяти-десяти месяцев малыш уже может уверенно сидеть без опоры, передвигается, ползет за игрушкой, если ему протянуть руки, то поднимется, ходит с опорой, может взять двумя руками мелкие предметы.

2. Малыш может подражать действиям другого ребенка, общается при помощи жестов.

3. Дайте ребенку барабанные палочки и покажите, как можно стучать ими по столу. Малыш тут же попробует повторить ваше действие. Так же можно ударять одной ложкой о другую.

*: 

1. малыш уже может сидеть в своей кроватке прямо и без помощи взрослого, двигается со своего места, например, откатывается или отодвигается. Сам может лечь, сесть, встать, переступить опору.

2. Малыш может попытаться с усилием отнять игрушку у взрослого. Попытайтесь вытереть малышу нос – он сразу же оттолкнет вашу руку.

3. Поместите игрушку не в кроватке малыша, а рядом, например, на стуле. Ребенок протянет руку, потрогает игрушку и схватит руками.

*: 

1. Малыш уже способен выделять конкретную вещь из своего окружения, перемещая взгляд. Поднесите игрушку на расстоянии 25 сантиметров от его лица. Ребенок смотрит на нее, затем на окружающие предметы и взглядом ясно выделяет игрушку.

2. Предложите ребенку бутылочку и куклу. Реакции малыша на эти вещи будут разные. Глядя на рожок, ребенок откроет рот, а посмотрев на куклу, оживляется.

*: 

1. Малыш будет внимательно изучать игрушку, которую держит в руках. Причем, бесцветная игрушка будет ребенку менее интересна, чем цветная.

2. Если дать ребенку в руки небольшой мячик, то малыш захватит его обеими руками. Пальчики будут сжаты в кулачки или растопырены.

3. Накройте личико малыша, который лежит на спине, пеленкой. Ребенок запросто сможет от нее освободиться.

*: 

1. Положите ребенка на спину. Помашите погремушкой прямо около кроватки, но так, чтобы малыш не мог ее видеть. В это же время с другой стороны покажите ребенку игрушку, но чтобы она находилась не в направлении его взгляда. Ребенок начнет поворачиваться в разные стороны и остановит, в конце концов, повернется к игрушке.

2. Если ребенок в хорошем расположении духа, около его рук подержите мячик. Малыш начнет водить своей рукой по нему. Его движения медленные и он внимательно наблюдает за ними.