...его только нужно найти и раскрыть.
Считается, что у каждого ребенка есть свои талант. И многие родители увлеченно говорят о том, что нужно его обязательно найти и раскрыть.
Я считаю, что для проявления любого таланта должны быть созданы определенные условия. И конечно же для детей такие условия лучше всего могут создать наблюдательные и небезразличные родители. Но осторожно! Таланты бывают разные и могут быть применены по-разному. Например, если от ребенка прятать его любимые игрушки, он вполне может научиться обходить ваши преграды и уловки, чтобы добыть то, что ему нужно.
Или чрезмерное увлечение компьютером может сделать из вашего ребенка не только хорошего программиста, но и довольно хорошего хакера.
Поэтому, развивая таланты, научите ребенка применять свои способности во благо других!
"Психология говорят о том, что в первые три года жизни уже будет понятно, кто перед вами: гений или обычный ребенок. Если вы увидели, что карапуз любит танцевать или все время тянется к карандашам, а в 2 года у него уже получаются бананы или яблоки, значит, у малыша определенно есть способности.
Но не стоит думать, что если вам малыш не интересуется живописью, он ничего не сможет добиться. Любые способности можно развить при помощи упорства и трудолюбия. И часто не только гении добиваются признания, но и те, кто знает, что такое упорный труд.
Признаки таланта
Определить есть ли талант у ребенка можно очень просто. Музыкальные способности проявляются следующим образом:
— ребенок легко воспроизводит ритм и мелодию,
<— малыш запоминает слова песни, подпевает им,
— импровизирует с мелодией.
Артистический талант можно увидеть, если:
— ребенок любит устраивать представления перед членами семьи и гостями дома,
— лицо малыша никогда не бывает равнодушным,
— он легко перенимает привычки других людей,
— у него красивая пластика тела.
Художественные способности очевидны, если:
— все свободное время ребенок посвящает рисованию, лепки и работе с бумагой,
— на празднике он одаривает всех своими поделками,
— малыш умеет прорисовывать детали, точно передает многие образы.
Что делать?
Чтобы развить те или иные способности, начинайте трудиться вместе с малышом с раннего детства. Увидели склонность к рисованию — чаще создавайте картины вместе, малыш хорошо поет — отведите его к частному педагогу на прослушивание и т.п. Ищите любые варианты для того чтобы ваш кроха смог развить то, что даровано ему природой.
Лучше всего заниматься талантами крохи до школы, когда у него много свободного времени. Позже, с началом обучения, вам будет сложно везде успевать. Поэтому постарайтесь до начала школы найти «своего» педагога и определиться с направлением уроков."
источник molodayamama.ru
"Люди как свечи: либо горят, либо в жопу их." (С)Фаина Георгиевна Раневская
|
|
|
Комментарии
Не все таланты описаны. У дочи математические сособности- проявилось это в том что она предпочитала всегда логические игрушки- пазлы и т.п. В садике когда все девочки просили новых кукол мы искали в магазинах всякие новые сборники с логическими заданиями.
Математические способности (по фильмам) отлично помогают считать карты и выигрывать в казино))) а вообще я тоже в детстве любила решать логические задачки.
"Люди как свечи: либо горят, либо в жопу их." (С)Фаина Георгиевна Раневская
у нас обычный ребенок как мне кажется, 3 года дочке уже было бы заметно
)))
))
Но Вера кстати очень ловко умеет придумывать всякие небылицы и с легкостью отвечает на вопросы, когда не знает на них ответы, ее можно попросить спеть песню, и она споет как Акын, придумывая на ходу слова, и мелодию
Кроме того она очень логично и хитро может объяснять процессы и взаимосвязи, и хорошо ориентируется в последовательности. Так что вроде как и творческое и логические начала присутствуют.
Я боюсь творческого сильного направления, потому что сама не очень творческая личность, и не очень хорошо понимаю, что с эти делать. ЕЕ придумки это вранье или фантазирование, это словоблудие или создание рассказов?
Не думаю, что детские выдумки что-то страшное) Помню, в детстве дети в садике часто придумывали разные небылицы)) наверное, так интереснее жить просто. В нашей группе было несколько человек, которые всем рассказывали, что и родители живут, например, заграницей. Каждый день они ездят туда с ними на велосипедах. "Вранье" было настолько очевидным, что все понимали, что дели выдумывают. Наверняка есть психологического объяснение такому поведению.
"Люди как свечи: либо горят, либо в жопу их." (С)Фаина Георгиевна Раневская
Так приглядись- может она книги любит - может это начало литературных способностей)))
про эти выдумки.
У нас иногда очень в тему фантазирует!!!!!!! и наговаривает получается, для меня это вранье чистой воды, и я ее за это ругаю.
Например, она говорит: мама а бабушка сказала, вот это и это, и все выдумывает!!!! у нас даже бабушки не было в этот день. ИЛи по телефону игрушечному говорит, и верит в то что там что-то услышала, и потом плачет если не сбылось.
Например звонит папе и говорит: папа купи мне сок, и мне докладывает папа скоро придет, и купит мне сок, а папа то не знает! И потом папа приходит с работы и начинается! "Папа ты мне обещал, почему сок не купил.
В ответ тоже лепим небылицы: магазин закрыт, сок кончился, дядя-директор денег не дал.
Я знаю некоторых взрослых женщин которые живут в таком придуманном мире, купят себе духи и говорят: поклонник подарил. НЕ дай бог в эту сторону у нас уйдет фантазирование.
не очень любит к сожалению моему, а возможно это мы уже упустили момент
(((((( потому что в 10 -20 месяцев она просила читать книги часто совала в руки, а нам особо некогда, и читал в основном папа, по выходным, а сейчас уже не заставишь! говорю давай почитаем айболита, она говорит давай, а сама через 2 страницы: все закрывай мне надоело
(((((
((
Я уже по этому поводу начинаю переживать: бабушкам говорю, не мойте посуду идите Вере почитайте! Сама предлагаю вечером перед сном читать, но уже нет тяги
Насчет книг могу предложить один метод. Можно начать использовать их для других целей. Что-то строить из книг, например, расставлять в виде картин, открытыми на каких-то иллюстрациях. Пусть ребенок сам придумает им применение. В результате ребенок поймет, что лучше всего книги просто читать. НО! Родителям срочно нужно самим начать читать книги!!! Пока ребенок не увидит,что вы сами увлечены чтением, он не начнет читать. Это относится в равной степени и ко всему остальному! Дети должны видеть,что делать то,что говорят родители, интересно.
"Люди как свечи: либо горят, либо в жопу их." (С)Фаина Георгиевна Раневская
А мне кажется ничего не поздно. Надо просто разные книги пробовать- любит сочинять, значит может сказки или какието парадоксальные истории читать. Подвижная и не может на долго сосредотачивать внимание- стихи, короткие рассказы подойдут.
>>НО! Родителям срочно нужно самим начать читать книги!!! Пока ребенок не увидит,что вы сами увлечены чтением, он не начнет читать.
( только с монитора , к сожалению.
это точно, мы вообще не читаем никогда
А вот насчет игр с книгами этого у нас предостаточно
играет как раз она ими, сама "читает" куклам, листает, как раз куда -то кладет, под подушку, в кукольную кровать в домик игрушечный. А читать не хочет, в смысле слушать
)
))
Может просто такой период, слышала что у детей бывают периоды "любви-не любви" . Может еще увлечется
Я у своей много нахожу склонностей к творчеству. но большая проблема нет времени водить ее за руку туда..время у кружков не подходящая..везде бабушки нужны!!.да и она не горит желанием чем то заниматься этим. и музыкальный слух есть и в танцах она хорошо-ритм чувствует и запоминает движения(по утренникам видно-не вертит головой ,а четко делает свое .а другие много детей только и смотрят что же дальше .так что ее ведущей ставят!рисует дома ...но любит рисовать то во что играет или в книжке картинка понравилась.к школе надо учить красками работать-а она ручкой любит или фломастерами.Часто играем перед сном в слова-рифму..хочет в кружок где стихи сочиняют! теперь спрашивает когда меня запишешь в такой ! у нас что-то есть с таким направлением для деток?
Конечно существуют определенные опасения того, что ваши дети воспользуются своими дарами и талантами не для хороших целей. Чтобы избежать этого, необходимо постоянно воспитывать в ребенке моральные качества, которые не позволят ему совершать плохие поступки. Если ребенок начинает сочинять какие-то истории, чтобы оправдать свое неправильное поведение, надо ему четко объяснить, что вранье никогда ни к чему хорошему не приводило. Можно для убедительности рассказать случаи, когда дети начинали обманывать, а потом этот обман раскрывался и они оказывались в очень неприятной ситуации. Настоящий талант может не сразу раскрыться, поэтому имейте терпение и наблюдайте за вкусами и интересами ваших детей, может быть придётся перепробовать множество различных секций и кружков, прежде чем ребенок окончательно решить, чем ему лучше заниматься.