МАГНИТНАЯ АЗБУКА

Все мы с детства знаем такую развивающую игрушку как магнитная азбука. Это отличное средство стимулировать малыша быстро и весело выучить алфавит. Даже самые маленькие детки-ползунки смогут начать осваивать буквы буквально «влет», если правильно использовать для игр магнитную азбуку.

Педагоги в детских садах и развивающих центрах утверждают, что как раз дети от года до двух схватывают буквы проще и быстрее всего. Малыши трех лет тоже обучаются, как правило, без проблем. А вот ребенок старше 4 лет по сравнению с трехлеткой выучивать буквы будет в разы сложнее и дольше. Так что если мама хочет с ранних лет приобщить ребенка к чтению и облегчить ему учебу в школе, магнитная азбука ей в этом поможет.

Выпускается несколько видов магнитных азбук.

1. Буквы написаны на бумажных или пластиковых квадратах с иллюстрациями. Такая азбука нравится малышам и привлекает их. Но имейте в виду, что у маленьких изображение буквы может приобрести устойчивые ассоциации с картинкой, что иногда приводит к непониманию, что такое буква. Тогда вам придется долго показывать ребенку одну букву в разных словах, чтобы он понял, что «А» означает не только арбуз, например.  Еще один значительный минус – если азбука бумажная, ребенок легко может ее съесть.

2. Небольшие отдельные пластиковые буквы спокойных цветов, в обратную сторону буквы вставлены мелкие магнитики. Как правило, прилагается магнитная доска. Это неплохой выбор для детей более старшего возраста, но недопустимо для совсем маленьких, только недавно отлученных от соски. Дело в том, что для крохи, который все тянет попробовать в рот, буквы слишком малы, и он в любой момент может их проглотить. Если с обратной стороны магнитики не закрыты пластиком, что бывает часто, это еще хуже – маленький экспериментатор обязательно рано или поздно их выковыряет и растеряет или съест.

3. Большие отдельные буквы ярких цветов. Также обычно прилагается магнитная доска. Как правило, такая азбука – это современная модель. В ней буквы достаточно большие, чтобы малыш их не проглотил, а в худшем случае только погрыз. К тому же, азбука яркая и бросается в глаза, а это маленькие дети обожают.

Несколько слов о магнитной доске, на которую буквы азбуки можно выкладывать. Многие мамы жалуются, что детям она не нравится – на нее не помещаются все буквы, она неудобная, и т.д. Вот хорошая идея: малыш может крепить буквы азбуки на холодильник. Он больше, легко доступен, к тому же, мамы обычно подолгу возятся на кухне. Так что дав ребенку возможность играть азбукой на поверхности холодильника, вы одновременно дадите ему возможность быть с вами, и займете так, чтобы он не учинил какого-нибудь погрома.

Итак, кроха играет с азбукой, пока что просто перебирая яркие буковки. Расскажите ему в понятной форме, что такое азбука. Выберите момент, когда он задержал внимание на одной букве, и назовите ее, акцентируйте это так, чтобы малыш удержал это в памяти. Психологи и педагоги сейчас советуют говорить ребенку не названия букв, а звуки, которые они обозначают. Так проще переходить к чтению, к тому же, многие взрослые путают правильные названия букв («ЭМ» или «МЭ», «ША» или «ШЭ», и т.д.) Так что лучше говорить «ММММ», «ШШШШ».

Теперь попросите: «Дай буковку!» Когда ребенок передаст вам букву, прикрепите ее на холодильник со словами «Это буковка А!» «Смотри, АААА!» Теперь пусть малыш сам поиграет с буквами, прикрепляя их к поверхности. Если он попытается назвать «АААА» другие буквы, укажите ему: «Вот А! А это Б, это С, это Р, М, Ф» и т.д. Повторяйте «АААА» несколько раз, чтобы ребенок запомнил, о какой именно букве идет речь. Через несколько дней можно перенести внимание на другую букву. Занимайтесь так регулярно.

Чтобы ребенку не наскучило, буквы можно вводить в разные детские игры. Так, в возрасте от полугода до года большинство малышей обожает играть в прятки. Вы наверняка подолгу играли со своим крохой, прячась от него за дверь или шторку или пряча игрушки в карманы, сумочки, шкаф и т.д. Особенно радуются дети, когда взрослый подбадривает ребенка голосом: «Где же медвежонок? Давай найдем мишку... Ищем-ищем, ищем-ищем! Где мишка? А вот же он!»

Нечто подобное можно проделывать и с буквами. Спрячьте несколько букв в разных маленьких коробочках, под одеялом, под крышками – в общем, где только хватит вашей фантазии. Теперь попросите найти определенную букву, которую малыш знает: «Где же «А»? Давай найдем буковку!» Ребенок с огромным удовольствием перевернет все места, где были спрятаны элементы азбуки, в поисках нужного.

Для детей постарше – от двух лет – можно устроить очень интересную и полезную игру, которая одновременно веселит ребенка и надолго захватывает его внимание, тренирует координацию и позволяет изучить хоть всю азбуку разом. Это игра в рыбака и рыбку. Кроме того, психологи считают рыбалку для всех возрастов очень полезным занятием, успокаивающим и улучшающим настроение.
Возьмите любую симпатичную неметаллическую посудку, неглубокую, но широкую – она будет изображать речку. Разложите по дну буквы азбуки. Изготовьте удочку – палочку с привязанным к ней шнурком и небольшим магнитом в роли крючка. Теперь садитесь с малышом «на берег речки» и по очереди «ловите рыбку», называя буквы: «эта рыбка – буква РРРР», «а эта рыбка – буква ЗЗЗЗ». Хорошо, если через некоторое время вы усложните игру: «говорят, что рыбка АААА очень вкусная, вылови мне буковку АААА, где же она?» После рыбалки можно поиграть в «приготовление ухи из рыбки» и «съедание улова».

Девочкам в возрасте от трех лет очень нравятся сюжетно-ролевые игры, в частности, «школа». Рассадите на стульчики все любимые игрушки, поставьте «доску», которая прилагалась к набору с азбукой, а малышка пусть играет роль учительницы. Попросите ее прикреплять к доске буквы и называть их «ученикам». Вам, кстати, на первое время лучше тоже стать одним из учеников, чтобы подсказывать девочке, «правильно отвечая», или, наоборот, путаться, чтобы маленькая учительница «подсказывала» вам (для закрепления материала).

Мильва специально для сайта Сим-мама